martes, 18 de octubre de 2016

Experimento

-Observación: nuestro objetivo era probar que los niños que habían presenciado violencia doméstica en sus casas por parte de sus padres hacia sus madres al crecer copiarían estas conductas agresivas y violentas con sus madres y con sus respectivas parejas en caso de que tuviesen.
-Hipótesis: los adolescentes que han tenido una infancia donde el padre maltrataba a la madre actúan de forma violenta con su madre e incluso con su pareja.
-Variable independiente: el haber observado estas conductas agresivas de sus padres hacia sus madres cuando eran  pequeños.
-Variable dependiente: tener las mismas reacciones agresivas que tenían sus padres con sus parejas/futuras parejas o madre.
-Grupo de control: serán los adolescentes que han visto esas agresiones y más adelante en este artículo hablaremos del seguimiento que les hicimos.
-Experimento: para conseguir información y asegurarnos del entorno familiar que tuvo el niño en el pasado fuimos a la casa de la mujer y a varias terapias de grupo donde había mujeres maltratadas por sus parejas. Las pedimos que nos contasen la actual situación de su hijo con respecto a la mujer para ver si así él ya empezaba a mostrar síntomas de violencia. En este experimento decidimos evaluar adolescentes varones con una edad de entre 15 y 20 años. Todo esto del experimento fue voluntario por todas las partes.
Para comprobar esto lo primero que hicimos fue hacer un test a las madres que voluntariamente decidieron participar en este experimento. En él se incluían preguntas como:
-¿Qué edad tiene su hijo?
-¿Estaba presente cuando usted era maltratada?
-¿Reacciona de forma agresiva cuando algo no le gusta o cuando se le reprocha algo?
-Si su hijo tiene pareja, ¿sabe usted si sigue conductas agresivas?
-¿Estaría dispuesta a seguir con el experimento?
Después de haber hecho este test, escogimos a diez madres para continuar con el experimento.
Las elegidas creíamos que eran las que cumplían los requisitos para hacerlo después de haber respondido las preguntas del test.
La segunda parte del experimento era colocar cámaras en los domicilios de las madres. Luego hablamos con las madres para ver si podíamos hacer lo mismo con las novias (en caso de que las tuvieran), de las diez posibilidades que habían cinco de ellas accedieron a hacerlo ya que vivían con él (dos de los casos) y luego en los otros tres casos, la novia pasaba bastante tiempo con él en la casa de la madre de él a solas. En los otros cinco restantes, sería la madre la que llevaría a cabo la continuación del experimento.
Se realizó la instalación de las cámaras con la ayuda de un equipo de expertos, durante un mes, decidimos crear situaciones ficticias que podrían crear reacciones similares a las reacciones que tenían los padres cuando ellos estaban presentes en las agresiones.
-Demostración: cuando creamos estas situaciones ficticias todos los adolescentes reaccionaron de la misma manera, alzando la voz, queriendo tener la razón en todo y utilizando las agresiones en caso de ser necesarias. Vimos actitudes y conductas propias de violencia de género creadas en el pasado al haberlo vivido en la infancia.
-Tesis: tras un largo estudio y análisis de las grabaciones descubrimos que era así, que la hipótesis que habíamos planteado se cumplía.


                                                      Sebastián Ruiz y Jorge Vega

miércoles, 12 de octubre de 2016

HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA


miércoles, 5 de octubre de 2016

CIENCIA, RELIGIÓN Y CULTURAS. 

 La ciencia, la religión y las culturas son muy diferentes entre sí pero utilizan en cierto modo la psicología. La religión y las culturas han estado utilizando inconscientemente la psicología para convencer y para atraer a más gente. 

- Ciencia
Tenemos que llamar ciencia algo que ha sido demostrado previamente por el método científico. Con esto me refiero a que no se puede llamar ciencia a todo lo que nosotros queramos para demostrar que es verdad. Primero tienes que llevar a cabo una serie de pasos para demostrar que hay evidencias científicas en lo que quieres decir.

- Religión
Podríamos decir que la religión es el eterno contrincante de la ciencia. Ya desde la Edad Media la religión ha tratado de doblegar a la ciencia ya que desbancaba en cierto modo todas las teorías sobre Dios y sobre ese mundo de fe. Aun sin el apoyo de la iglesia la ciencia consiguió ganar terreno hasta que llegó el momento en la iglesia reconoció a la ciencia. Pese a no ser científico la religión ha calado mucho en la rama de psicología ya que consiguieron meter en la cabeza esas ideas religiosas a prácticamente todo el mundo predicándolo incluso por otros continentes como América.

-Culturas
Por último hablaremos de las culturas. Ahora parece ser que la lucha contra la tauromaquia está más fuerte que nunca. Muchísima gente ha protestado reiteradamente en contra de ´´los toros´´  hasta el punto de llegar a cambiar la tradición del toro de la Vega. Los que están a favor dicen que es una tradición y llegan a pensar que el animal no sufre. Por esto la ciencia ha demostrado, no ahora si no hace mucho tiempo, que los animales sufren. Todos. Esto es un ejemplo pero puede aplicarse a otras muchas culturas y en muchos otros países. La psicología estudia el por qué de estas culturas para analizar diversas conductas humanas.


martes, 4 de octubre de 2016

QUÉ ES LA PSICOLOGÍA



La psicología, según los apuntes dados en clase, es una ciencia y no una pseudociencia, como la homeopatía o el reiki, que estudia conductas y procesos mentales. Su finalidad es ver las conductas de las personas en ciertas situaciones y ver cual es la causa de dicha conducta. Sabemos que es una ciencia ya que sigue el método científico. Por el contrario la pseudociencia no tiene una evidencia científica.

La psicología se halla en los ámbitos deportivos, educativos, médicos y aquellos relacionados con el trabajo. Quitando el ámbito médico, los demás tienen un factor común que es la motivación. Es una de las claves del éxito y la psicología es la mejor forma de conseguirla. Ayuda a más cosas como traumas o problemas que también son muy importantes en la vida. La psicología en estos ámbitos tiene la única finalidad de ayudar al paciente a alcanzar sus éxitos y su máximo rendimiento para su beneficio, ya sea en el deporte, en el trabajo, en los estudios o incluso en su vida cotidiana. 

A pesar de que la Neurología, la Sociología, la Psiquiatría y la Pedagogía son también ciencias relacionadas con la Psicología tienen diferencias entre sí : 
- Neurología : es la especialidad médica que trata los trastornos del sistema nervioso, como por ejemplo la anorexia o el Alzheimer (aunque este último no tiene todavía cura). 
- Sociología : es una ciencia social que estudia las diferentes conductas humanas en la sociedad y sus funcionamientos. 
- Psiquiatría : es una rama de la medicina que trata los trastornos mentales para rehabilitar a las personas que padecen estos trastornos y asegurar su autonomía. Un ejemplo de trastorno psiquiátrico sería la anorexia.
- Pedagogía : es otra ciencia social que estudia la educación.